北京耀中国际学校不同于其他学校的特质之一在于其应用于幼儿教育部和小学部的双教师制。耀中的双教师制是我教育机构独有的，它支持我们创造一个让孩子们接触多元文化和双语概念的环境的教学目标。根据早年取得的积极成果，我们正在将双教师制逐步引入到我们的中学教育中去。

在由中外教师共同规划和教授的课堂上，学生们可以接触到支持国际化思维的不同方法和思考角度。

鉴于中学部的学术要求以及IGCSE和IB文凭课程要求，中学生采用的是一种侧重以学科为基础的学习体系。但在去年，双教师制在七年级进行了试点。“我校小学部的双教师制享有盛誉，该模式得到了联合国教科文组织的认可。“华籍副校长汪小瑞博士介绍道。

她补充说，该模式也被引入中学部，“以支持中学的双语和双文化学习环境”。数学、人文和科学等科目是合作教授的科目。

汪小瑞博士坚信，双教师制还能让隐藏的课程(学习中的意外和非正式收获)充分发挥作用，因为学生往往在未经正式设计的自然的社会环境中可以更好的获取和学习知识。“双教师制为教师提供了一个机会，让他们对国际化思维进行实时诠释，而不仅仅是一个概念。”她总结道。

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