品格生活教育是我们小学教育的核心，旨在培养学生成为富有同情心和责任感的个体。我们与Casey Fanning先生探讨了这个学期的课程。

这个学期品格生活教育的目标是什么？

我们的主要目标是将学生的关键性格特征与学校提出的学习者品质联系在一起。例如，我一直在帮助孩子们理解诸如“创新”（学习者品质之一）等概念是如何与创造力和责任感这样的性格特征联系起来的。

您以什么方式让学生参与品格生活教育？

慈善工作是让孩子们思考这些性格特征的好方法。目前，我们正在为希望种子姐妹学校—河北省西连小学募捐。我们将向他们捐赠乐器、技术和学习资料，我将于11月26日星期一和学生们一起去学校参观。

当然还有其他的方法。我们刚刚参加了在广州举办的ISTA（国际学校戏剧协会）之旅。来自中国、斯里兰卡和俄罗斯的约100名学生参加了为期三天的戏剧工作坊。学生们有机会写作和表演，并与不同群体的学生互动，真正的建立自信和创造力。这是我们品格生活教育的一部分—不仅仅是慈善事业，而是通过多种多样精彩的项目对学生进行全人教育。

想要了解我们的课程和即将举办的精彩活动，请点击下面的“阅读原文”。