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    迎接闪耀的新学年

    学校新闻

    2020 年 09 月 07 日

    10 : 00

    • 为了准备上周开始的新学年,教师们参加了由学校学术领导团队举办的迎新周活动。副校长和主管们分享了他们在新学年的目标,以及如何在保持北京耀中的核心价值观和理念的同时实现这些目标。


      新入职的教师和已返校教师在红领巾校园或在国外通过线上线下结合的方式一起参加了介绍会。


      在幼教部,迎新介绍会以老师们的“认识你”游戏开始。在游戏中,老师们需要分享5项关于他们自己事实。他们需要在5个被分享的事实中猜哪一个是不真实的。这为老师们提供了一个更好地了解彼此的机会。


      Sinead Earl和Margaret Zhang是新任命的幼教部主管,他们在培训期间的首要任务是确保学生们回到校园后的舒适生活。Earl女士解释说:“重点总是在于解决孩子的问题,建立关系和日常生活。”


      帮助我们最年幼的学生安顿下来,不仅对他们的舒适生活,同时也对他们的学习至关重要。幼教部的老师认识到确定学生个人兴趣的重要性,因为我们的课程是以孩子的兴趣为中心的。Earl女士举了一些例子,比如 “他们是否喜欢用恐龙来学习?他们喜欢积木游戏吗?还是宁愿待在自己的角落里?”幼教部的教育工作者可以为学生创设一个适合的养成课程。


      小学部主管Jane Martuneac Kang重申了以学生为中心的学习方式,她强调了保持既定方针的重要性。她说,虽然教师和学生在物理空间上可能不能像去年那样自由地穿梭于不同的小组,但会应用一些策略来满足学习社区学生的需要。


      迎新周聚焦以下几个方面:


      确保学生在学校的环境中安顿下来


      促进教师之间的协作和团队建设


      加强学习和备课模式(面对面和在线学习),以满足学生的需求。


      通过为家长提供与孩子学习互动的替代方式,加强家长与教师之间的联系


      了解耀中社区新的防疫程序和防护措施。


      尽管今年的迎新会因为距离的不同而有所不同,但正如二年级组长Ashley Parchment所说,教师们发现培训在很多方面都非常实用。“这段时间我们都在隔离,所以回到办公室肩并肩的合作让人感到振奋,”。


      除了参加培训课程,教师们还安排他们的工作和学习社区空间,例如一年级组长Alexandra Forth与幼教部四岁班老师的会议。她解释说:“这是一次交接会议,我们得以了解刚进入一年级的孩子,以及如何最好地支持他们。”


      会议、职业发展会和网络工作坊将贯穿整个学年,以确保教师持续提高孩子们的在线和离线学习体验。这是一个良好的开端,证明我们的学校致力于为学生提供优质的教育,并为教师提供所需的资源和培训。