Pickle球，Hoover球，Tchoukball或Circle Rules足球，这些是我们10年级和11年级学生自己发明的游戏！体育老师Warner先生和McEwan先生接受了我们的采访。

这个项目的目的是什么？

这是体育教学的另一种方法，旨在挑战不同能力水平的学生。

在国际学校，学生并不是总在玩相同的游戏，而且这些游戏可能需要非常综合的能力。对于以前从未玩过足球或排球的学生，教他们一个从未玩过的新游戏对于建立学生自信心十分有帮助。

要发明自己的游戏，学生们必须根据已学到的东西进行创造性思考。他们可能会发现他们在其他体育项目中的经验会派上用场。这对他们来说是一个额外的挑战。

你希望学生从这个项目中得到什么？

这个项目完全考验创造力，将一个想法变成可以玩的游戏。这种创造性解决问题的方法是一种很棒的生活技能。此外，学生们将他们的游戏教给其他年级的同学，这是锻炼沟通和领导力非常好的实践。

对于那些觉得自己不擅长运动的学生，你有什么建议？

一般来说，这种想法来自那些不像其他同龄人那么会玩游戏的学生。这并不说明他们不好，只能说明他们没有这种实践！与其与他人比较，不如为自己设定可实现的目标。