本周我们采访了张琛老师。下个学年开始，张老师将负责为6年级引入新的中文团队教学模式。

请解释你在中文团队教学模式中的角色。

在6年级，我们制定了一个新的过渡阶段，介于小学合作教学模式和中学团队教学模式之间。从明年开始，我们将实施这种新式的团队教学。我的主要任务是与教师合作，将中国文化和参考资料融入课程—为英文课程带来更多的关联性和更全球化的视角。

这样的团队教学有什么好处？

继续这种融合中西方历史和文化的课程是我们全球教育模式的重要组成部分。在北京耀中，我们的目标是同时培养学生的中英文语言和文化水平，很重要的是，增加学生对中国文化、历史和思想的理解。

另外，当课程提供更多相关参考资料时，学生通常很容易掌握。将中文概念融入6年级的课程，我们希望能够增加学科之间的相关性。

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